各二级学院:

为进一步落实立德树人根本任务，推进落实学校学风建设提升工程工作要求，引导学生树立正确的学习观、成才观，着力培养高素质、实基础、强能力、善创新，具有强烈社会责任感和家国情怀的复合应用型人才。现就开展“聚焦学风建设，引领学生成长成才”主题教育活动有关事项通知如下。

一、总体目标

坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装学生头脑，聚集高水平大学学风建设，围绕学生学习生活，关注学生学习动态，帮助学生解学习之困，强能力之本，引导学生树立爱学习、会学习、善学习的观念，明确学习目标，掌握正确学习方法，养成良好学习习惯，营造风清气正的育人环境和求真务实的学风氛围，实现学生综合素质和学校人才培养质量的全面提升。

二、活动时间

长期开展。

三、活动内容

（一）夯实思想根基，激发主动学习内驱动力

将学风建设与学生思想政治教育相结合，大力弘扬社会主义核心价值观，依托形势与政策课、军事理论课等平台，开展爱国主义和理想信念教育，增强学生学习内驱力。组织开展主题突出、形式多样的宣传教育活动，持续开展“学周、知周、行周”活动，引导青年大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，树立明确的学习目标。细化新生入学教育实施方案，详细解读专业发展沿革、行业发展趋势、人才培养方案等内容，稳定学生专业思想。

（二）开展学情调研，精准掌握学生学习需求

通过开展学情调研，掌握学生学习情况和学业状况，提升学风建设工作的针对性和实效性。围绕学生专业认知、学习态度、学习方法，从学习过程、学习成绩、学习效果等多方面，按年级、专业，分层分类分析学生学习情况。通过召开主题班会等方式，围绕新学期学习目标、学习方法、课堂纪律等话题开展交流讨论，充分了解学生学习状态和表现，精准掌握学生个性化的学习需求。

（三）强化检查督促，持续推进习惯养成教育

通过提高制度执行力，发挥制度约束的刚性作用，促进学生养成良好学习生活习惯。深入落实领导干部听课制度、辅导员深入课堂、走访学生宿舍、谈心谈话等制度，通过深入课堂和宿舍，了解学生上课出勤情况和听课情况，检查督促学生自习，加强对学生学习过程各个环节的管理，发挥辅导员的教育引导作用，提高学习质量。常态化开展校纪校规、考风考纪宣传教育活动，加强学术诚信教育，组织学生学习《学生手册》中各项规章制度与考试管理办法，对违反校纪校规的学生，依照学校相关办法及时严肃处理，通过制度约束督促学生养成良好的学习生活习惯。

（四）加强科学指导，完善成长发展规划体系

加强对学生学业与就业的科学指导与服务。积极构建“一院一特色”的系统化学业职业发展指导体系，分年级、分类别、分层次，为学生提供个性化学业就业辅导，形成个人发展档案。面向大一年级学生，开展学业适应和规划教育，明确学习目标；面向大二、大三学生开展学业创新和实践辅导，引导学生深入学习和全面发展；面向大四学生，开展学业发展和就业辅导，满足学生成长发展需求。扎实做好考研指导与服务，针对考研的不同阶段，形成入学规划、备考动员、复习督促、报考指导、考前关爱、复试助力的“考研六部曲”服务体系。

（五）实施精准帮扶，切实解决学生学业困难

通过对学业困难学生实施精准帮扶，帮助解决学生实际困难。将学习基础差、学习能力弱、学习方法拙、学习效果次等学业预警学生列入“一生一策”精准帮扶名单，根据学习障碍类型、学生年级、专业特点等实际情况，制定个性化帮扶方案。建立帮扶对象的学业成长档案，包括学生基本信息、成绩单、学生谈话记录、家长联系记录、学业目标责任书、帮扶方案等，确保学业帮扶覆盖率达到100%。重视发挥大学生心理疏导与咨询的作用，加强心理疏导与人文关怀，进一步做好厌学、心理危机、学业预警等学生的心理健康教育咨询服务工作。

（六）搭建拓展平台，全面提升学生专业素质

以优化专业素质为目标，丰富校园文化活动。通过抓载体、促活动，活跃校园学术氛围，不断激发学生学习热情，陶冶情操，培养和锻炼创业意识和创新精神，提高审美情趣，有效加强学风建设。鼓励成立专业学生社团、学科竞赛团队，鼓励学生积极参与“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、中国国际大学生创新大赛等校内外竞赛活动，使学生能将所学知识运用于实践，以赛促学，以学促行。鼓励学生参加社会实践活动，结合学科专业实际，通过校企合作建立广泛的社会实践、专业实习基地，引导学生在实践中接受教育、增长知识、锻炼才干。

（七）营造浓郁氛围，积极发挥示范引领作用

充分利用主题班会、宣传栏、新媒体平台等线上线下宣传载体，全方位、多层次进行学风建设宣传，营造浓厚的学风建设氛围。组织开展优秀学生报告会、考研经验交流会、国家奖学金候选人风采展评等，加强典型示范宣传效应，搭建学生之间学习交流平台，促进共同进步。切实发挥学生党员的先锋模范和党支部的战斗堡垒作用，在思想表率、榜样示范、组织凝聚等方面做好示范，形成带动学习、团结集体的党员引领学风局面，实现学生党建和学风建设互为促进的良性循环。开展星级宿舍评选、学生党员宿舍挂牌和示范宿舍评比活动，发挥舍风促学风作用。

四、工作要求

聚焦主体，凝聚合力。要有效发挥全员育人的能动作用，细化学院党政领导班子、专任教师、辅导员、班主任、教辅人员等各级各类人员的责任清单，大力宣传加强学风建设的必要性、紧迫性、重要性，以高度的责任感和使命感，积极投身学风建设工作，注重过程管理，推进学风建设向纵深发展。

高度重视，精心组织。各学院要高度重视，精心设计教育方案，并定期开展检查总结。分管学生工作的负责人、辅导员、班主任要切实承担起抓好学风建设的责任，深入一线，认真组织实施，形成“人人建学风、处处重学风、时时抓学风”的学风建设良好氛围，确保主题教育活动有效开展。

明确目标，积极参与。广大学生要积极参与主题教育活动，明确学习目标，优化学习方法，严格要求自己，培养良好学习习惯，刻苦钻研，积极探索，勇于实践，开拓创新，不断提升学习能力和学业成绩，促进自身综合素质全面发展，努力成长为社会需要的优秀人才。

总结提升，固化成果。各学院要做好主题教育活动的经验总结，凝练学院、专业、班级的特色工作、典型举措及成功经验，紧密结合学院的传统优势、专业特点、文化特色，锻造一批具有鲜明特征及示范效应的学风建设工作品牌。同时对活动中存在的不足之处认真剖析，制定修正完善方案，便于后续工作的改进和提升。

附件：XX学院XX学年第XX学期学风建设项目计划表

                         淮阴工学院

2024年9月9日